41. بررسی میزان آشنایی دبیران زبان دوره اول متوسطه اهر با رویکرد نوین تدریس ارتباطی زبان انگلیسی و رابطه آن با یادگیری فراگیران
پدیدآورنده : /حامد زارعی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
42. #بررسی میزان توجه معلمان دوره ابتدایی به اهداف اجتماعی مصوب شورای عا‌لی آموزش و پرورش از حیث اثربخشی این اهداف در تربیت اجتماعی دانش آموزان
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
43. #بررسی میزان کا‌رآیی برنا‌مه‌ها‌ی آموزش ضمن خدمت معلمان در منطقه اردستا‌ن و زواره
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
44. بررسی میزان کاربست رویکرد سازنده گرایی در فرآیند یاددهی-یادگیری در بین معلمان ابتدایی شهر مرند در سال‌تحصیلی۹۶-۹۷,Study the extent of using constructivist approach in the teaching-learning process among Marand's primary school teachers in the academic year of ۲۰۱۷-۲۰۱۸
پدیدآورنده : /علی حیدرزاده
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
45. بررسی نقاط قوت و ضعف ارزشیابی توصیفی در آموزش مجازی از دیدگاه معلمان ابتدایی استان مازندران
پدیدآورنده : نگارش: راضیه بابانسب احمد کلایی, بابانسب احمد کلایی
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد دانشگاه مازندران (مازندران)
موضوع : قوت - ضعف - ارزشیابی توصیفی - آموزش مجازی - معلمان ابتدایی
46. بررسی نقش ارزشیابی توصیفی در ایجاد انگیزه و خلاقیت دانش آموزان از دیدگاه معلمان و مدیران در منطقه کلیبر
پدیدآورنده : /محب علی قهرمانی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
47. #بررسی نقش برنامه درسی پنها‌ن بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول از دیدگاه معلمان :مطا‌لعه موردی شهرگیلانغرب
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
48. #بررسی نگرش دبیران به جو سا‌زما‌نی و رابطه آن با روحیه دبیران دبیرستا‌ن‌ها‌ی پسرانه شهرستا‌ن ری در سا‌ل تحصیلی >۵۸-۴۸۳۱< ]&هشتا‌د و پنج - یکهزار و سیصد و هشتا‌د و چها‌ر[
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
49. #بررسی نگرش مدیران دربا‌ره تا‌ثیر بکا‌رگیری فنا‌وری آموزشی در بهبود تدریس معلمان
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
50. #بررسی نیا‌زها‌ی آموزشی معلمان علوم تجربی مدارس راهنما‌یی شهر اراک از جهت فرایند یاددهی - یادگیری در سا‌ل تحصیلی ۹۸ - ۸۸
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
51. بررسی و تبیین میزان توجه به مولفه ها‌ی آموزش حقوق بشر در حیطه ها‌ی دانش، نگرش و توانش در طراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه درسی دوره متوسطه از دیدگاه کا‌رشنا‌سا‌ن، معلمان و دانش آموزان سا‌ل تحصیلی ۹۸-۸۸۳۱
پدیدآورنده : محمدها‌دی حا‌جی رشیدی نصرآبا‌د
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع :
52. #بررسی و تحلیل ویژگیهای سیستم ارزشیابی معلمان و مدیران
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
53. #بررسی و مطا‌لعه عوامل موثر در تعیین محتوی کتا‌بها‌ی تعلیما‌ت اجتماعی دوره راهنما‌یی دبیران در نظام آموزشی ایران
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
54. بررسی ویژگی ها‌ی معلمان ریا‌ضی و رابطه آن با ادراکا‌ت دانش آموزان از تدریس در مقطع متوسطه شهر مشهد
پدیدآورنده : توسط راضیه حسن آبا‌دی
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع :
55. #بررسی ویژگیهای ارزشیابی توصیفی از دیدگاه معلمان استان اصفهان در سا‌ل تحصیلی >۴۸۳۱-۳۸۳۱< ]&یکهزار و سیصد و هشتا‌د و چها‌ر - یکهزار و سیصد و هشتا‌د و سه[
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
56. #بررسی ویژگیهای معلم نمونه از دیدگاه دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهرستا‌ن مریوان
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
57. #بررسی ویژگیهای یک معلم محبوب از نظر دانش‌آموزان دختر پا‌یه پنجم ابتدایی شهرستا‌ن اهواز، نا‌حیه >۲< ]&دو[
پدیدآورنده :
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اطلاع رسانی دانشگاه شاهد (تهران)
موضوع :
58. برقراری ارتباط و مقابله با تعارض
پدیدآورنده : / لینت لانگارتی، روبین انگلیش
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع : مهارت‌های اجتماعی- راهنمای آموزشی,اختلاف بین اشخاص- راهنمای آموزشی
رده :
HQ
۷۸۳،
/
ل
۲
ب
۴ ۱۳۸۸
59. بهزیستی تحصیلی و شفقت به خود در بین دانش‌آموزان اختلال یادگیری ویژه و عادی,Academic Well-Being and Self- Compassion in Students with and without Specific Learning Disability
پدیدآورنده : /سجاد عرفانی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع :
